RPP Seni Rupa Kelas VIII Semester 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(  RPP N0. 1  )

Sekolah                                    :  SMP Negeri 5 Tinambung

          Mata Pelajaran                         :  Seni Budaya  /  Seni Rupa

          Kelas / Semester                      :  VIII /  2

          Pertemuan ke                           :  1 - 3

Alokasi Waktu                           :  6 X  40 menit  ( 3 X pertemuan )

A. Standar Kompetensi

          9.   Mengapresiasi karya seni rupa

B. Kompetensi Dasar

          9.1.Mengidentifikasi jenis karya seni rupa terapan Nusantara

C. Tujuan Pembelajaran

      Peserta didik mampu  :

      1.  Mengidentifikasi sedikitnya 10 ragam jenis karya seni rupa terapan Nusantara

      2.  Mengidentifikasi motif ragam hiasnya.

      3.  Mendeskripsikan bentuk, teknik pembuatan, fungsi dan makna masing-masing

v  Karakter siswa yang diharapkan :                   Disiplin ( Discipline )

Tekun ( diligence )

Tanggung jawab ( responsibility )

Ketelitian ( carefulness)

Kerja sama ( Cooperation )

Percaya diri ( Confidence )

Kecintaan ( Lovely )

D.  Materi Pokok/ pembelajaran

·               Karya seni rupa terapan modern daerah setempat

E. Metode Pembelajaran

      Diskusi dengan pendekatan Contectual Teaching and Learning

F. Langkah-langkah kegiatan

a.    Pendahuluan   :

·       Guru menyampaikan informasi kompetensi dasar yang akan dicapai oleh siswa.

·       Guru memberi motivasi tentang apresiasi seni rupa

·       Melihat gambar atau media lain tentang ragam karya seni terapan Nusantara

     b. Kegiatan Inti

·         Mengidentifikasi beragam jenis karya seni rupa terapan Nusantara

·         Mengidentifikasi motif ragam hias yang digunakan

·         Mendiskripsikan motif ragam hias yang digunakan

·         Meniskripsikan bentuk, teknik pembuatan, fungsi dan makna sedikitnya 10 ragam jenios seni rupa terapan Nusantara

·         Siswa dengan bimbingan guru menyimpulkan keragaman seni rupa terapan Nusantara

·         Guru memberi tugas agar siswa mencari dan mengumpulkan gambar-gambar karya seni rupa terapan Nusantara.

 c.  Kegiatan Penutup

·         Tes tertulis

Tugas Ujian Praktek Kelas IX

1.      Buatlah sebuah tulisan, berupa puisi atau ungkapan persaan, lalu kirimkan ke e-mail “lekopadis@gmail.com. 

2.  Cantumkan nama dan kelas anda pada tulisan yang anda kirim.

Soal Seni Rupa Kelas VII Ganjil

PEMERINTAH KABUPATEN POLEWALI MANDAR

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA

SMP NEGERI 5 TINAMBUNG

JL. POROS KARAMA KP.91354

Mata Pelajaran                      : Seni Budaya                                                           

Kelas                                       : VII                                                  

Semester                               : Ganjil TP.2011 / 2012

Hari/Tanggal                         :

1.     Menurut media penyampaiannya, seni dibagi menjadi lima macam. Tuliskan kelima macam tersebut!

2.    Apa yang dimaksud dengan seni rupa (visual art)?

3.    Seni rupa menurut fungsi atau tujuan penciptanya dapat dibedakan menjadi dua. Tuliskan kedua karya seni rupa tersebut!

4.    Apa yang dimaksud dengan seni rupa terapan (applied art)

5.    Tuliskan minimal tiga contoh yang termasuk seni rupa terapan!

6.    Tuliskan lima cabang dan jenis karya seni rupa yang anda ketahui!

7.    Jelaskan fungsi karya seni rupa terapan!

8.    Jelaskan makna dari sebuah karya seni rupa!

9.    Tuliskan warna Primer, Sekunder dan Tertier!

10.  Seni kerajinan yang baik harus memiliki segi-segi praktis. Tuliskan segi-segi praktis seni kerajinan atau seni terapan tersebuit!

***Selamat Bekerja***

Rekan Kerja

RPP Seni Rupa VII Semester 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SEKOLAH                                       : SMP Negeri 5 Tinambung 

MATA PELAJARAN                       : Seni Budaya (Seni Rupa)

KELAS / SEMESTER                      : VII / 1

PERTEMUAN KE                             : 1-3

ALOKASI WAKTU                         : 6 x 40 menit

STANDAR KOMPETENSI               : 1. Mengapresiasi karya seni rupa

KOMPETENSI DASAR                    : 1.1 Mengidentifikasi jenis karya seni rupa

                                                              terapan daerah setempat .

INDIKATOR :

1.     Mendefinisikan pengertian seni

2.     Menyebutkan empat cabang seni

3.     Menyebutkan fungsi seni

4.     Mendefinisikan pengertian seni rupa terapan daerah

5.     Menyebutkan tujuh unsur seni rupa

6.     Menjelaskan konsep prinsip seni rupa

7.     Menyebutkan tiga jenis karya seni rupa terapan

8.     Menjelaskan fungsi dan makna karya seni rupa

A . TUJUAN PEMBELAJARAN

Peserta didik mampu

1. Mendefinisikan pengertian seni

2. Menyebutkan empat cabang seni

3. Menyebutkan fungsi seni

4. Mendefinisikan pengertian seni

5. Menyebutkan tujuh unsur seni rupa

6. Menjelaskan konsep prinsip seni rupa

7. Menyebutkan tiga jenis karya seni rupa

8. Menjelaskan fungsi dan makna karya seni rupa

B . MATERI POKOK

1. Konsep seni , empat cabang seni , fungsi seni, konsep seni rupa terapan daerah ,

    unsur seni rupa, dan prinsip seni rupa .

2. Beragam jenis, fungsi dan makna karya seni rupa terapan daerah setempat.

C. METODE PEMBELAJARAN  ;

 Pendekatan kontekstual, diskusi , tanya jawab dan tugas

D . LANGKAH LANGKAH KEGITAN PEMBELAJARAN

      1.  Kegiatan pendahuluan

·         Menyampaikan kompetensi dasar yang akan dicapai

·         Tanya jawab dengan siswa terkait dengan materi , konsep seni , dan menyampaikan manfaat pembelajaran

2 . Kegiatan inti

·     Peserta didik membentuk kelompok

·     Peserta didik membaca buku referensi tentang seni rupa terapan daerah

·     Peserta didik membuat synopsis tentang konsep seni , cabang seni , fungsi seni, konsep seni rupa terapan daerah , unsur seni rupa, dan prinsip seni rupa

·     Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi tentang seni rupa terapan daerah

·     Pembahasan seni rupa terapan

3 . Kegiatan akhir

·     Menyimpulkan materi pembelajaran yang telah dibahas

E .SUMBER BELAJAR

1.  Buku teks Seni Budaya untuk SMP Kelas VII Penerbit Erlangga.

2.  Gambar karya seni rupa terapan daerah

F . PENILAIAN

·         Tehnik                          : Tes tulis

·         Bentuk instrumen          : Uraian

Silabus Seni Rupa VII Semester 1

SILABUS

                 Sekolah                                   :  SMP Negeri 5 Tinambung

                 Kelas/ Semester                                : VII (Tujuh)/ 1 (Satu)

                 Mata Pelajaran                                    : SENI BUDAYA/ SENI RUPA

                 Standar Kompetensi                : 1. Mengapresiasi karya seni rupa

Kompetensi Dasar	Materi Pokok/Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran	Indikator	Penilaian			Alokasi  Wak tu	Sumber Belajar
				Teknik	Bentuk Instrumen	Contoh Instrumen
1.1.Mengindentifika- si jenis karya seni rupa terapan daerah setempat 1.2.Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan teknik karya seni rupa terapan daerah setempat	1. Konsep seni , empat cabang seni , fungsi seni, konsep seni rupa terapan daerah ,  unsur seni rupa, dan prinsip seni rupa . 2. Beragam jenis, fungsi dan makna karya seni rupa terapan daerah setempat. Apresiasi karya seni rupa terapan daerah setempat 1.  Keunikan gagasan 2. Teknik pembuatan karya seni rupa 3. Pembuatan kliping seni rupa terapan daerah	1.  Peserta didik membentuk kelompok diskusi 2.  Peserta didik membaca buku referensi tentang seni rupa terapan daerah 3.  Peserta didik membuat synopsis tentang konsep seni , cabang seni , fungsi seni, konsep seni rupa terapan daerah , unsur seni rupa, dan prinsip seni rupa 4.  Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi tentang seni rupa terapan daerah 5.  Pembahasan seni rupa terapan 1.   Siswa membentuk kelompok menjadi 8 kelompok. 2.  Melihat tayangan proses pembuatan dan hasil karya seni rupa terapan daerah 3.  Diskusi kelompok tentang proses pembuatan dan hasil karya seni rupa terapan daerah setempat 4.  Membuat tanggapan secara tertulis tentang keunikan gagasan, teknik pembuatan. 5.  Presentasi hasil diskusi kelompok 6.  Penilaian proses pembelajaran : 7.  Peserta didik menjawab pertanyaan lisan/kuis 8.  Siswa merangkum materi pembelajaran	1. Mendefinisikan pengertian seni 2. Menyebutkan empat cabang seni 3. Menyebutkan fungsi seni 4. Mendefinisikan pengertian seni rupa terapan daerah 5. Menyebutkan tujuh unsur seni rupa 6. Menjelaskan konsep prinsip seni rupa 7. Menyebutkan tiga jenis karya seni rupa terapan 8. Menjelaskan fungsi dan makna karya seni rupa 1.  Membuat kliping karya seni rupa terapan 2. Membuat tanggapan secara tertulis tentang keunikan  gagasan dan teknik pembuatan karya seni rupa terapan daerah.	Tes tulis Tes unjuk kerja Tes tulis dan unjuk kerja	Tes uraian Tes iden-     tifikasi Uraian dan produk	1 . Jelaskan pengertian seni! 2 . Sebutkan empat cabang seni! 3 . Sebutkan fungsi seni! 4.  Jelaskan pengertian seni rupa terapan daerah! 5.  Sebutkan tujuh unsur seni rupa! 6.  Jelaskan konsep prinsip seni rupa! 7.  Sebutkan dua jenis karya seni rupa terapan ! 8.  Jelaskan fungsi dan makna karya seni rupa terapan ! 1.   Buatlah kliping karya seni rupa terapan ! 2.  Presentasikan hasil diskusi kelompokmu dan Buatlah tanggapan secara tertulis tentang keunikan gagasan dan teknik pembuatan karya seni rupa terapan ! ·    Presentasikan hasil diskusi kelompokmu dan buatlah  tanggapan tertulis tentang keunikan gagasan, teknik pembuatan, fungsi dan makna seni rupa terapan tradisional daerahmu	6 jp 6 jp	Media cetak Buku Mata Pelajara Seni Rupa Kelas VII Lingkungan sekitar/gambar karya seni rupa daerah setempat